Гранатовый браслет разум и чувства в гармонии. Сочинение по литературному направлению "Разум и чувство"
>Сочинения по произведению Гранатовый браслет
Разум и чувства
Повесть Александра Куприна «Гранатовый браслет» давно и заслуженно заняла свое место на полках русской литературы. Эта история любви, которая поражает своей глубиной и эмоциональностью. Путем изображения чувств Г. С. Желткова , автор старается дать ответ на вопрос, волнующий всех людей во все времена, что же такое любовь. Так получились, что чувства этого бедного чиновника безответны, но он от них не отказался и продолжал освещать ими путь своей возлюбленной. Вера Шеина замужняя дама, которая давно не испытывает к мужу ничего, кроме дружеских чувств и благодарности. Эта героиня только создает видимость идиллии в семейной жизни. На самом же деле, в душе она глубоко несчастна.
Об истинности чувств Желткова ей ничего не известно. Все, что она знает о робком «телеграфисте», это то, что он оказывает ей редкие и скромные знаки внимания вот уже на протяжении восьми лет. Желтков повстречал любовь всей своей жизни во время одного циркового представления. С тех пор, все его мысли и мечты заняты только княгиней Шеиной. Семья Веры только посмеивается над письмами тайного поклонник, считая его сумасшедшим. Автор наглядно показывает всю трагичность ситуации. На самом деле, судить человека, умеющего по-настоящему любить, берутся люди, у которых в жизни не было и слабого намека на любовь. Все члены семьи Веры Николаевны несчастливы в личном плане. Ни ее сестра, ни ее брат никогда не любили.
При этом Анна Николаевна замужем за человеком довольно богатым. Даже то, что он в высшей степени глуп, не остановило ее, так как дама руководствовалась разумом и исключительно личной выгодой. Николай Николаевич, человек жестких правил, занимающий высокое положение в обществе. Он гордится своей карьерой и внешним благополучием, о чувствах совсем не умеет говорить, никогда не был женат и не собирался. Не намного счастливее семья Шеиных, в которой сестра князя - вдова, а сам Василий Львович принимает сострадание жены за любовь. Опять же Вера Николаевна выбирает такую позицию из соображений личной выгоды.
На мой взгляд, если бы Желткова и его чувства осуждали не такие люди, как Шеины-Тугановские, возможно, все сложилось бы иначе. Единственный гость Веры, заслуживающий уважения, это пожилой генерал Аносов . Он прошел непростой жизненный путь и умел отличить искренние чувства от лживых. Он первым предположил, что жизнь Веры «пересекла именно такая любовь, о которой грезят и на которую больше неспособны мужчины». По сути, Желтков был самым счастливым человеком среди всех этих «разумных» персонажей. Он умел жить, полагаясь на свои чувства. К сожалению, его любовь оказалась смертельной, но он не считает это наказанием, поскольку весь смысл его жизни заключался в любви к Вере. Его любовь настоящая и самоотверженная.
Сочинение "Жить нужно сердцем" (по повести А.И.Куприна "Гранатовый браслет")
В ряде психологических трудов меня удивило определение чувства как продукта переживания, мышления, накопленного опыта, ведь в обывательском смысле привычнее мыслительную деятельность воспринимать в качестве синонима «разума». Интересно, может ли человек жить, подчиняясь лишь душевным порывам? Князь Игорь, Катерина А.Н.Островского, Обломов, Наташа Ростова, безымянный герой рассказа И.Бунина «Солнечный удар» - каждый из них не раз стоял перед выбором: прислушаться к велению рассудка или жить по зову сердца. Правильно ли, забыв о здравом смысле, следовать правилу Лиса, учившего Маленького принца: «Зорко одно лишь сердце»? На этот вопрос попытаюсь дать ответ в своём сочинении - рассуждении.
Мне кажется получить разрешение проблемы можно, обратившись к произведениям А. И. Куприна: «Поединок», «Олеся» и, конечно, к одной из моих самых любимых повестей - «Гранатовому браслету». Читая ее, узнаёшь о главном герое - Г.С. Желткове. Маленький чиновник, посвятивший всю свою жизнь только одному чувству-любви, вызывает не только огромное сострадание. Читая последнее письмо главного героя, видя его уверенность в том, что это «громадное счастье» послано ему Богом, повторяя вслед за ним: «Каждое мгновение дня было наполнено Вами, мыслью о Вас, мечтами о Вас» и «Да святится имя Твоё», - я понимаю, что это была настоящая жизнь. Желткова не интересовали ни то, что происходит рядом с ним, «ни политика, ни наука,… ни забота о будущем счастье людей». Хранимые долгие годы платок, оставленный на балу в Благородном собрании, забытая княгиней Верой Шеиной программа художественной выставки и единственная записка с запретом писать ей 7 лет составляют смысл жизни героя.
О том, что без этого чувства глубокого восхищения княгиней и преклонения перед ней жизнь для Желткова превратилась бы в существование, становится ясно по его поступкам. Последний телефонный разговор с предметом обожания, прощальное письмо с признанием и просьба вспоминать о нем и играть или слушать бетховенскую сонату убеждают в том, что жить невозможно без сильного, всепоглощающего чувства. Я пробую представить себе героя, следующего голосу разума, отказывающегося от своего молчаливого присутствия в жизни Веры Шеиной, не дарящего ей своей фамильной драгоценности - гранатового браслета, и осознаю, как пуста и бессмысленна становится его жизнь. Не случайно, мне кажется, А. И. Куприн так детально описывает ощущения тоски, беспокойства, охватившие Веру Шеину в тот момент, когда она узнаёт о смерти Желткова. Понимание ею того, что мимо прошла, как говорил генерал Аносов, вечная, исключительная, настоящая любовь, «которая повторяется только один раз в тысячу лет», помогает читателю ответить на вопрос о том, можно ли жить только чувствами.
А. И. Куприн, его повесть «Гранатовый браслет» и история Г.С. Желткова помогли мне понять: человек, безусловно, может жить сердцем только в том случае, если он испытывает чувства искренние, глубокие, настоящие.
Сочинение-рассуждение «Гранатовый браслет: любовь или сумасшествие». Любовь в повести Куприна
Повесть Куприна «Гранатовый браслет» раскрывает тайные богатства человеческой души, поэтому она традиционно любима юными читателями. Она показывает, на что способна сила искреннего чувства, и каждый из нас надеется, что тоже способен так благородно чувствовать. Однако самое ценное качество этой книги заключено в главной теме, которую автор освещает мастерски из произведения в произведение. Это тема любви между мужчиной и женщиной, опасная и скользкая дорога для писателя. Трудно не быть банальным, в тысячный раз описывая одно и то же. Однако Куприну неизменно удается удивить и растрогать даже искушенного читателя.
В этой повести автор рассказывает историю неразделенной и запретной любви: Желтков любит Веру, но не может быть с ней хотя бы потому, что она не любит его. Кроме того, все обстоятельства против этой пары. Во-первых, их положение существенно разнится, он слишком беден и является представителем другого сословия. Во-вторых, Вера замужем. В-третьих, она привязана к мужу и ни за что не согласилась бы изменить ему. Это лишь основные причины, почему герои не могут быть вдвоем. Казалось бы, при такой безнадежности едва ли можно продолжать во что-то верить. А если не верить, чем питать чувство любви, лишенное даже надежды на взаимность? Желтков смог. Его чувство было феноменальным, оно ничего не требовало взамен, но отдавало всего себя.
Любовь Желткова к Вере была именно христианским чувством. Герой смирился со своей судьбой, не роптал на нее и не бунтовал. Он не ждал вознаграждения за свою любовь в виде ответной реакции, это чувство самоотверженно, не привязано к эгоистическим мотивам. Желтков отрекается от себя, ближний стал для него важнее и дороже. Он возлюбил Веру, как самого себя, и даже больше. Кроме того, герой оказался на редкость честным по отношению к личной жизни своей избранницы. В ответ на претензии ее родственников он смиренно сложил оружие, не стал упорствовать и навязывать им свое право на чувство. Он признавал права князя Василия, понимал, что страсть его в каком-то смысле греховна. Ни разу за эти годы он не переступил черту и не посмел явиться к Вере с предложением или же чем-то скомпрометировать ее. То есть, он заботился о ней и ее благополучии больше, чем о себе, а это духовный подвиг – самоотречение.
Величие этого чувства в том, что герой сумел отпустить свою возлюбленную, чтобы она не чувствовала ни малейшего дискомфорта от его существования. Он сделал это ценой своей жизни. Он ведь знал, что сделает с собой после растраты казенных денег, но пошел на это сознательно. При этом Желтков не дал Вере ни единого повода считать себя виновной в случившемся. Чиновник покончил с собой из-за своего преступления. Отчаявшиеся должники в те времена стрелялись, чтобы отмыть свой позор и не перекладывать материальные обязательства на родственников. Его поступок всем показался логичным и никак не связанным с чувством к Вере. Этот факт говорит о необычной трепетности отношения к любимой, которая является редчайшим сокровищем души. Желтков доказал, что любовь сильнее смерти.
В заключение хочу сказать, что благородное чувство Желткова изображено автором не случайно. Вот мои мысли на этот счет: в мире, где комфорт и рутинные обязательства вытесняют подлинную и возвышенную страсть, необходимо отрезвиться и не воспринимать любимого, как нечто должное и будничное. Нужно уметь ценить близкого человека наравне с собой, как делал это Желтков. Именно такому трепетному отношению учит повесть «Гранатовый браслет».
Интересно? Сохрани у себя на стенке!Тема урока: «Разум и чувство в рассказе А. Куприна «Гранатовый браслет»
Цели урока:
Развивающая:
Развитие навыка комплексного анализа текста;
Развитие чувства художественного слова;
Развитие внимания к деталям текста;
Развитие навыка самоанализа, систематизации полученных знаний, творческой рефлексии на этой основе.
Воспитательная:
Воспитание чувств:
Способствовать пониманию того, что истинная любовь возвышает личность, облагораживает чувства, воодушевляет и вдохновляет,
Способствовать воспитанию уважительного отношения к чужим чувствам, пониманию того, что душа любящего человека ранима и беззащитна перед наглостью и пошлостью,
Содействовать воспитанию эстетического вкуса, формировать неприятие святотатства, кощунственного отношения к святыням,
Способствовать воспитанию умения корректно и тактично вести дискуссию.
Образовательная:
Обеспечить знание сюжета, помочь запомнить знаковые детали произведения;
Осмыслить и обобщить новую информацию,
Соотнести с уже имеющимися знаниями;
Обратить внимание на некоторые композиционные приемы и средства выразительности;
Актуализировать и обобщить имеющиеся у ученика знания по данной теме или проблеме;
Вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме, мотивировать ученика к учебной деятельности;
Формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу, но и обеспечить понимание авторской идеи и его отношения к героям;
Побудить ученика к активной работе на уроке и дома.
Ход урока:
1). Эмоциональный настрой. Прослушивание Аппассионаты Бетховена.
2) Коммуникация с текстом.
1. Анализ текста.
Когда мы впервые узнаём о Желткове?
(Из ироничного рассказа Шеина.)
Каким образом Желтков проявляет свои чувства?
Как Вера относится к любви Желткова?
Как вы относитесь к Желткову? Сочувствуете или презираете героя?
2. Чтение по ролям эпизода из главы 11 «Шеин и Булат-Тугановский посещают Желткова»
Найдите детали, из которых видны чувства героя.
(«Опустил ресницы благоговейно», «глаза блестели», глаза «наполнены непролитыми слезами»)
Найдите и зачитайте описание комнаты Желткова. Как она характеризует героя?
Что мы узнаём из жизни героя до описываемых событий?
Как ведёт себя Желтков во время разговора с Шеиным и Булат-Тугановским?
(Он смущается, но затем берёт себя в руки. Желтков не стыдится своего чувства. Он осознаёт, что морально выше Булат-Тугановского и обращается только к Василию Шеину, видя, что тот мягче, человечнее.)
Смерть Желткова. Означает ли она смирение героя?
(Желтков не представляет себе жизни без любви к Вере. Его любовь – смысл всей его жизни. Он ничего не требует взамен.)
Как ведёт себя Вера, узнав о смерти Желткова?
(Она считает себя виновной в этой смерти. Едет к нему и впервые видит его.)
Умирает ли любовь вместе с Желтковым?
(Любовь входит в душу Веры в месте с музыкой. А письмо героя становится своеобразным завещанием Желткова. Он ни в чём не упрекает Веру, а всё так же боготворит её.)
3. Прослушивание музыкального фрагмента сонаты №2 Л.Бетховена « Largo appassionato ». На фоне музыки учитель читает слова, которые слагались в уме Веры Шеиной.
Как вы думаете, какое влияние оказала музыка на Веру Шеину?
(Именно посредством музыки происходит общение между Желтковым и Верой. Только теперь героиня понимает, что Желтков простил её.)
Согласны ли вы с высказыванием Стендаля? (Обращение к эпиграфу урока)
Вспомните эпизод прощания Веры с Желтковым. Какие чувства испытывает Вера? Выражение лица Желткова напоминает ей маски великих страдальцев: Пушкина и Наполеона. Случайна и эта деталь?
(Пушкин – певец любви. Наполеон – великий человек. Желтков – «маленький человек», но любовь поднимает его над всеми, делает величественнее. Желтков превращается в рыцаря.)
Как сложится дальнейшая судьба Веры?
Почему именно такой эпиграф выбрал Куприн для своего рассказа?
(Весь смысл произведения заложен в эпиграфе. Если мы сейчас заново перечитаем рассказ, то почувствуем, что его пронизывает музыка. Она наполняет собой всё: и жизнь Желткова, и его трогательную любовь в Вере Шеиной. И теперь уже его смерть не ощущается напрасной. Музыка раскрыла Вере силу его любви и помогла ей почувствовать себя прощённой.)
Почему рассказ заканчивается трагически? Возможен ли другой финал?
Так смешон или трагичен Желтков? Высмеивать или восторгаться его чувством? Желтков – «великий» или «маленький человек»?
4. Заключительное слово учителя.
Гранатовый браслет Желтков завещал повесить на икону.
гранатовый браслет → подарок Вере → отказ от подарка → дар иконе
Следовательно, героиня приравнивается к иконе, ей можно только поклоняться. Теперь понятен и молитвенный тон Желткова. Не случайно Желтков хранил платок Веры – её вещь, предмет поклонения: Вера – божество. «Да святится имя Твое!» - пишет Желтков.
А.С.Пушкин «Мадонна» (читает ученик).
Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моём, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах –
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец.
1830 г.
И вновь А.С.Пушкин (чтение эпиграфа к уроку). Как слова А.С.Пушкина соотносятся с темой сегодняшнего урока?
Сюжет рассказа сосредоточен на безнадёжной любви, на истории с гранатовым браслетом. Зачем же автор подробно знакомит нас с миром Шеиных и Булат-Тугановских? Есть ли в этом необходимость?
(В мире Шеиных и Булат-Тугановских жизнь течёт спокойно, нет места бурным чувствам. У Веры «прежде страстная любовь к мужу давно уже перешла в чувство прочной, верной, истинной дружбы». Любовь Желткова заставляет Веру иначе взглянуть на свою жизнь. Героиня впервые в жизни испытывает потрясение).
Какой урок можно извлечь из этого рассказа?
(Нужно постараться не пройти в своей жизни мимо «настоящей и верной любви»).
3) Домашнее задание. Эссе по теме урока.
Разум и чувства
Повесть Александра Куприна “Гранатовый браслет” давно и заслуженно заняла свое место на полках русской литературы. Эта история любви, которая поражает своей глубиной и эмоциональностью. Путем изображения чувств Г. С. Желткова, автор старается дать ответ на вопрос, волнующий всех людей во все времена, что же такое любовь. Так получились, что чувства этого бедного чиновника безответны, но он от них не отказался и продолжал освещать ими путь своей возлюбленной. Вера Шеина замужняя дама, которая давно не испытывает к Мужу ничего, кроме дружеских чувств и благодарности. Эта героиня только создает видимость идиллии в семейной жизни. На самом же деле, в душе она глубоко несчастна.
Об истинности чувств Желткова ей ничего не известно. Все, что она знает о робком “телеграфисте”, это то, что он оказывает ей редкие и скромные знаки внимания вот уже на протяжении восьми лет. Желтков повстречал любовь всей своей жизни во время одного циркового представления. С тех пор, все его мысли и мечты заняты только княгиней Шеиной. Семья Веры только посмеивается над письмами
тайного поклонник, считая его сумасшедшим. Автор наглядно показывает всю трагичность ситуации. На самом деле, судить человека, умеющего по-настоящему любить, берутся люди, у которых в жизни не было и слабого намека на любовь. Все члены семьи Веры Николаевны несчастливы в личном плане. Ни ее сестра, ни ее Брат никогда не любили.
При этом Анна Николаевна замужем за человеком довольно богатым. Даже то, что он в высшей степени глуп, не остановило ее, так как дама руководствовалась разумом и исключительно личной выгодой. Николай Николаевич, человек жестких правил, занимающий высокое положение в обществе. Он гордится своей карьерой и внешним благополучием, о чувствах совсем не умеет говорить, никогда не был женат и не собирался. Не намного счастливее семья Шеиных, в которой сестра князя – вдова, а сам Василий Львович принимает сострадание жены за любовь. Опять же Вера Николаевна выбирает такую позицию из соображений личной выгоды.
На мой взгляд, если бы Желткова и его чувства осуждали не такие люди, как Шеины-Тугановские, возможно, все сложилось бы иначе. Единственный гость Веры, заслуживающий уважения, это пожилой генерал Аносов. Он прошел непростой жизненный путь и умел отличить искренние чувства от лживых. Он первым предположил, что жизнь Веры “пересекла именно такая любовь, о которой грезят и на которую больше неспособны мужчины”. По сути, Желтков был самым счастливым человеком среди всех этих “разумных” персонажей. Он умел жить, полагаясь на свои чувства. К сожалению, его любовь оказалась смертельной, но он не считает это наказанием, поскольку весь смысл его жизни заключался в любви к Вере. Его любовь настоящая и самоотверженная.
Другие работы по этой теме:
- Любовь Желткова Когда читатель открывает произведение Куприна “Гранатовый браслет”, он даже не подозревает, что ему посчастливится прочитать повесть о любви. Куприн написал множество произведений о...
- Настоящая любовь Во все времена тема любви волновала людей искусства. Поэты посвящали ей объемные стихи, писатели – целые романы, художники – красочные картины, а музыканты...
- Всегда ли любовь делает человека счастливым Любовь – удивительное чувство, во все времена вдохновлявшее на подвиги и великие свершения. Но всегда ли она делает человека...
- В рассказе встречается такая фраза: “Великая любовь случается раз в тысячу лет”. Я согласна с этим утверждением и, думаю, что оно является основной мыслью рассказа....
- Безответная любовь Произведениям замечательного русского писателя А. И. Куприна суждена долгая жизнь, так как темы, которые он в них поднимал, всегда были актуальны и волнительны....
- Что важнее – любить или быть любимым? Когда-то великий русский классик И. А. Бунин сказал: “Всякая любовь – великое счастье, даже если она не разделена”....
- Какие качества раскрывает в человеке любовь Тема любви во все времена волновала писателей и поэтов. Это неудивительно, потому что любовь – это самое сильное чувство,...
- Что это было любовь или сумасшествие? Отношения Желткова к Вере Николаевне всегда вызывали множество споров и толков у людей и критиков. Что это было? Сумасшествие...